| Головна » Статті |
| Всього матеріалів в каталозі: 11 Показано матеріалів: 1-10 |
Сторінки: 1 2 » |
|
Стаття Вінівіт'євої В.С., учасника всеукраїнської науково-практичній конференції "Філософія, теорія та практика випереджаючої освіти для сталого розвитку", яка відбулась 26 листопада 2015 р. на базі Дніпропетровського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. |
|
Для того, щоб підвищити ефективність навчання географії у школі-інтернаті необхідно використання нових, дещо вдосконалених, координально змінених форм та методів роботи. Розроблена велика кількість прийомів педагогічної технікі. Але багато з них потребують змін та доробки . Діти усі дуже різні та потребують добре розвинених прийомів індивідуального підходу. |
|
В 10 класі при скороченні годин на-вивчення курсу, а також з урахуванням достатньо високого рівня пізнавальної самостійності учнів особливо доцільним с використання диференційної групової роботи при виконанні завдань під час вивчення певної теми. |
|
Представлені матеріали містять диференційовані різнорівневі завдання з різних тем у межах курсу "Соціально-економічна географія світу" 10класу |
|
Чесна гра 8 файлов, 12.8 MБ ЛИСТ ВЕЛИКИЙ. ЧИТАЄМО ДО КІНЦЯ! Доброго дня координатори, інструктори й тренери! 1. Вашій увазі, відправляю електронний варіант посібників «Чесна Гра -
Перша Ліга» і «Чесна гра-Вища Ліга». Як тільки ми надрукуємо книги, обов’язково розішлемо
вам. 2. В додатку знаходяться також електронні варіанти журналів Чесна гра-Перша Ліга, Чесна гра-Вища ліга. Журнал заповнюється тренером/інструктором Чесна гра, і щомісяця (до 20 числа) відправляється координатору проекту в регіоні. А координатор в свою чергу відправляє мені щомісячний звіт, який також у додатку. Якщо важко буде заповнювати щомісячний звіт, телефонуйте, будемо працювати в телефонному режимі. Журнали зберігайте. Фотографії з уроків загружайте у групу вконтакті й підписуйте, залучайте дітей: http://vk.com/fairplay_chesnagra 3. Проводимо анкетування «До» і «Після» серед дітей 12-14 й 15-17 років. Анкети в додатках книг. Заповненні анкети відправляєте зразу мені на поштову адресу: 01001 м. Київ, вул.. Хрещатик 15, оф. 75, Герез Наталії.
|
|
МЕТА: - познайомити учнів з поняттям "толерантність", з основними рисами толерантної та інтолерантності особистості; - розвивати здібності адекватно пізнавати себе та інших людей. ЗАВДАННЯ: - дати учням можливість оцінити ступінь своєї толерантності; - розвивати увагу, пам'ять, творче мислення учнів; - виховання почуття колективізму, згуртованості; сприяти розвитку шанобливого ставлення між учнями ФОРМА ПРОВЕДЕННЯ: «круглий стіл» з сюжетно-рольовими завданнями, проблемними питаннями. ПОПЕРЕДНЯ РОБОТА: учням заздалегідь повідомляється тема даного заходу, дається спеціальне завдання (у словниках знайти визначення слова толерантність; як слово толерантність визначається різними мовами земної кулі; репетиція сценки "Перед вами два шляхи" учнями). |
Презентація власного досвіду Авдєєва Олена Григорівна , вчитель хімії |
|
Креативний тиждень вчителів ШМК природничо-математичного циклу у 2012-2013 н.р. |
|
Креативний тиждень вчителів шкільної методичної комісії природничо-математичного циклу у 2011-2012 н.р. |